6-10岁的亲子关系,你还能保持情绪平和,不"憋出内伤"吗?
我常听身边家有小学娃的朋友们吐槽:"真的要被娃气死了,这么大了,还不懂事儿。"
我常听身边家有小学娃的朋友们吐槽:"真的要被娃气死了,这么大了,还不懂事儿。"
有的说,早上出门要迟到了,娃却吃着早饭,突然看起了漫画书;有的说,天气突然降温,接娃时却看见他外套也不穿在风里奔跑;有的说,辛苦准备的晚餐,娃尝了两口就宣布"吃饱了"。
衣食住行,每一个环节都像是情绪的雷区,稍有不慎,就是一场狂风暴雨。
输出完,娃当下"配合"了,可是眼见着越发疏远的亲子关系,和越来越不管用的"吼叫",自己先后悔了。对娃长期的心理影响姑且不谈,眼前的问题一样棘手:双方行为依旧,循环反复,家里气氛压抑。还担心十岁以后,到了青春期,这日子要更难,最后憋出内伤的,还是自己。
我问朋友:你有没有试过让他自己承担后果?比如早上出门磨磨蹭蹭,就让他去感受迟到的后果——无论是老师批评,还是错过活动,都是他的事。
朋友马上反对:"他去晚了,会打扰到别人。国际学校的老师嘛,又很包容,也不会特别批评他,最后他完全得不到教训。"
**我看到了问题的症结所在:归根结底,你在意的是"别人会怎么看我这个妈妈"、"老师会不会觉得我不负责任"。**
你很容易把孩子的一举一动,都当成自己的"成绩单"。于是,孩子磨蹭,等于"我失败";孩子不乖,等于"我丢脸"。
朋友依旧自说自话:"我也没指望他多优秀,我只希望他做个'正常'的孩子,怎么就那么难?"
可问题是——**什么是"正常"的小孩?**
那个你心中描绘的"正常小孩",是不是长这样:该起床就起床,到时间好好吃饭,吃完饭麻利换好衣服鞋在门口等着出门。在学校认真学习,遵守纪律,上课听讲静如处子,下课活动又动如脱兔。放学回家作业、公园玩耍都规规矩矩,去兴趣班充满热忱,晚上乖乖洗漱,准时上床睡觉。
你看,这哪里是"正常"?这分明是一个"完美小孩"。
在家庭、学校、社会的多重标尺下,他样样达标。一直在满足所有人对他"好孩子"的期待。那么:
**孩子自己的声音在哪里?他的"自我"要等到成年后再去寻找吗?**
那我们到底应该期待孩子什么?
如果"完美小孩"不是答案,那什么才是?
我想,真正的期待,不应该是把孩子塑造成我们想要的样子,而是**支持他成为他自己**。
- 一个拥有主体性的孩子——他的动力来自内在,而不是"妈妈让我这样做"。他知道自己喜欢什么、想要什么,也敢于为此付出努力。他不需要活在别人的评价里,因为他有自己的坐标系。
- 一个具备获得幸福能力的孩子——他懂得感知情绪、也懂得调节情绪;他能建立真实的连接,也能享受独处的时光;他知道成功不是唯一的答案,失败也不是终点。
这样的孩子,不会因为一次考试失利就否定自己,也不会因为别人的眼光而扭曲自己。他活得不拧巴、不内耗。这不正是我们最希望看到的吗?
那我平时该怎么做?
朋友说:道理我都懂,但情绪上来那一刻,就是控制不住。
这里我想引入一个心理学概念:**课题分离**。简单来说,就是分清:什么是你的课题,什么是孩子的课题。
怎么分?你可以在心里划一道线:某种选择所带来的直接后果,最终由谁来承担?**谁承担,这就是谁的课题。**
比如,孩子晚饭不吃,最终的后果是饿肚子、没力气,这是孩子要承担的,所以这是他的课题。孩子不认真学习,最终的后果是成绩差,这也是他的课题。
而你拼命唠叨、最后惹了一肚子气,是因为你把"他的表现"等同于"自己的失败"。你总是期待孩子能有好的"成果",把这些看得见的"标签"等同于自己的"辛苦付出"。
**当你把属于孩子的课题还给他,你才能从"控制者"的位置上退下来,成为一个真正的"支持者"。**
更深的一层:什么是"无条件的爱"?
当你以支持者心态来做父母,你所给予的就是最珍贵的"无条件的爱"。
真正的爱,不是替他完成他的课题,而是支持他去完成他的课题。当你成为"无条件的爱"的给予者、成长的支持者,你才能在孩子搞砸了的时候,依然平和地抱抱他,而不是为了缓解自己的焦虑去责备他。
**爱是如他所是,而非如你所愿。**
这句话听起来简单,做起来却需要一次次的练习。每一次你忍住不催、忍住不代劳、忍住不替他"擦屁股",都是在练习一种更高级的爱。
最后,也是最难的一点:**放弃"被所有人喜欢"的执念。**
那个你期待的"完美小孩",拼命地达标,是为了什么呢?但外在的评价,都是别人的课题;而"主体"的自己能不能活得舒展,才是你或者他,每个人自己的课题。
写在最后
孩子不需要一个"完美小孩"的剧本,我们也不需要逼着自己去做"模范父母"。他需要的,是一个允许他做自己的父母——一个能在"不完美"中保持平和的、真实的、会犯错也会道歉的大人。
我在想,在这个忙碌的时代,停下脚步倾听自己的内心是何等的奢侈。
当成年后的我们,都在拼命去找回、去呵护那些童年不曾被"看见"的部分,而上天赐予我们的养育过程,不正是我们能给孩子创造的机会吗?
**而我们,有机会在这一程中,也把自己,重新养育一遍。
如果你也在陪一个高敏的孩子长大,欢迎预约一次探索对话,我们一起把它看清楚。
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